目前，家长在教育学问题上，大多数是‘流浪儿”。那些天天在校门口翘首以盼的父母们，无论来自哪个社会阶层，在孩子教育问题上，都处于“饥渴“状态。班主任运用自身的“公信力”，结合孩子的实际情况普及教育学、心理学知识和科学的教育方法，再合适不过。在润泽亲子沟通的案例中，我引导润泽爸爸运用了心理学中的倾听和同理心原则，倾听孩子的新生，讲述自己的故事，拉近亲子之间的心理距离，这是问题解决的关键所在。